«Доступная среда» - программа, направленная на улучшение качества жизни инвалидов и маломобильных групп населения Российской Федерации. Реализация программы доступной среды проходит как на федеральном, так и на региональном уровнях.

Организация взаимодействия различных специалистов в условиях дошкольного образовательного учреждения преследует цели всестороннего развития и коррекции воспитанника с ОВЗ с учётом индивидуальных и потенциальных возможностей. Что обеспечивает равные возможности для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства, независимо от места жительства, пола, национальности, языка в том числе ограниченных возможностей здоровья.

Дети с ОВЗ — это дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания, то есть это дети-инвалиды либо другие дети в возрасте до 18 лет, не признанные в установленном порядке детьми-инвалидами, но имеющие временные или постоянные отклонения в физическом или психическом развитии и нуждающиеся в создании специальных условий для обучения и воспитания.

Группы дошкольников не однородны, в нее входят дети с разными нарушениями развития: дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата

В МБДОУ д/с № 30 функционирует группа компенсирующей направленности для детей с тяжелым недоразвитием речи(ТНР). Дети обучаются по адаптированной образовательной программе.

Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ осуществляют специалисты:

воспитатели;

учитель-логопед,

педагог-психолог,

инструктор по физической культуре,

музыкальный руководитель.

Для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) оборудованы кабинеты учителя-логопеда, педагога-психолога, где дети, занимаясь с педагогами индивидуально или подгруппами, получают квалифицированную коррекционную помощь.

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ функционируют объекты для проведения практических занятий:

- спортивная площадка -проведение физкультурных занятий на улице, утренней гимнастики, спортивных праздников, развлечений;

- огород -предназначен для опытно исследовательской деятельности, по ознакомлению с окружающей средой, миром природы, трудовой деятельностью.

- метеостанция, для наблюдения за явлениями природы.

Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе на имеющихся в ДОУ объектах для проведения практических занятий.

Библиотека как структурное подразделение в МБДОУ д/с № 30 отсутствует.

Библиотеки, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ОВЗ нет.

В кабинетах учителя-логопеда, педагога - психолога и в помещениях групп компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи имеется специальная методическая литература, дидактические игры, диагностические материалы. Обучение проходит по адаптированной образовательной программе.

Обьекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ - отсутствуют.

Средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами, нет.

Для детей с ОВЗ с тяжёлыми нарушениями речи в группах и кабинетах учителя-логопеда, педагога-психолога имеются специальные средства обучения и воспитания, предназначенные для коррекционной работы.

Конструктивными особенности здания МБДОУ № 30 не предусмотрено наличие подъемников, адаптированных лифтов, поручней, устройств для закрепления инвалидных колясок, расширенных дверных проемов.Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло "Выход", видеонаблюдением.

В МБДОУ д/с № 30 выполняются принципы рационального здорового питания детей: регулярность, полноценность, разнообразие путем соблюдения режима питания, норм потребления продуктов, гигиены питания и индивидуального подхода к детям во время приема пищи.

В детском саду разработано 10 дневное меню,которое включает в себя диетические блюда (запеканки, каши, котлеты, супы и т.д.)

На завтрак– каши.

На второй завтрак– сок, фрукты.

Обед— является основным приёмом пищи в детском саду.

Первые блюда— это борщ, рассольник, щи, овощной , гороховый супы.

На второе– мясные, рыбные блюда (котлеты, биточки, гуляш, тефтели, рыба).

На гарнир— крупы, рожки, пюре, овощи.

На третье— компоты, кисели,

Кисломолочные продукты: кефир, ряженка, йогурт.

Широко используются в ежедневном меню продукты, содержащие микроэлементы, витамины, растительную клетчатку, способствующие функционированию процессов пищеварения и стимуляции аппетита детей.

Учреждение организует питание детей в соответствии с санитарными нормами и правиламиСанПиН 23/2.4.3590-20

В МБДОУ д/с № 30 осуществляется четырехразовое питание детей.

Один раз в десять дней медсестра контролирует выполнение среднесуточной нормы выдачи продуктов на одного ребенка и при необходимости проводит коррекцию питания в следующей декаде. Подсчет основных пищевых ингредиентов по итогам накопительной ведомости проводится один раз в месяц, подсчитывается калорийность (количество белков, жиров, углеводов, витаминов). В весенне-зимний период проводится витаминизация пищи препаратами «Аскорбиновая кислота».

В МБДОУ д/ с № 30 заключены договора на поставку продуктов питания. К любому поставляемому продукту прилагаются обязательные документы: накладная, сертификат качества и ветеринарная справка (мясо). Прием продуктов питания осуществляет завхоз и медсестра.

Дети, посещающие МБДОУ д/с № 30 , обеспечены 4-х разовым сбалансированным питанием, необходимым для нормального роста и развития ребенка.

Пищеблок оборудован необходимым технологическим и холодильным оборудованием. Технологическое оборудование, инвентарь, посуда, тара изготовлены из материалов, разрешенных для контакта с пищевыми продуктами.

Весь кухонный инвентарь и кухонная посуда имеет маркировку для сырых и готовых пищевых продуктов.

При работе технологического оборудования исключена возможность контакта пищевого сырья и готовых к употреблению продуктов.

Производственное оборудование, разделочный инвентарь и посуда соответствуют следующим требованиям: столы, предназначенные для обработки пищевых продуктов, цельнометаллические; для разделки сырых и готовых продуктов имеются отдельные разделочные столы, ножи и доски из деревьев твердых пород без щелей и зазоров, гладко выструганные.Посуда, используемая для приготовления и хранения пищи, безопасна для здоровья детей; компоты и кисели готовят в посуде из нержавеющей стали. Длякипячения молока выделена отдельная посуда; количество одновременно используемой столовой посуды и приборов соответствует списочному составу детей в группе.

Кухонная посуда, столы, оборудование, инвентарь промаркированы и используются по назначению.

Пищеблок оборудован системами приточно-вытяжной вентиляции с механическим и естественным побуждением в зоне горячего цеха.

Моечные (производственные) ванны на пищеблоке, изготовленные из нержавеющей стали,обеспечены подводкой холодной и горячей воды через смесители.

Для ополаскивания посуды (в том числе столовой) используются гибкие шланги с душевой насадкой.

Столовая и чайная посуда выделена для каждой группы.

Она изготовлена из фарфора (тарелки, блюдца, чашки) , а столовые приборы (ложки, вилки, ножи) – из нержавеющей стали.

Посуду с отбитыми краями, трещинами, сколами, деформированную, с поврежденной эмалью, пластмассовую и столовые приборы из алюминия не допускается к использованию.

В помещениях пищеблока ежедневно проводят уборку: мытье полов, удаление пыли и паутины, протирание радиаторов, подоконников; еженедельно с применением моющих средств проводят мытье стен, осветительной арматуры, очистку стекол от пыли и копоти и т.п.

Один раз в неделю проводится генеральная уборка с последующей дезинфекцией всех помещений, оборудования и инвентаря.

Для сервировки стола и привития культурно-гигиенических навыков имеются: салфетницы, салфетки, ножи, блюдца, чайные, столовые, десертные ложки.

Медицинское обслуживание в Учреждении обеспечивается внештатным медицинским персоналом, который наряду с администрацией и педагогическим персоналом Учреждения несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечения качества питания детей.

Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется.

В ДОУ созданы условия для охраны здоровья воспитанников.

Имеется медицинский кабинет.

В штате учреждения есть медицинский работник.

Медицинское обслуживание так же осуществляется по договору, в рамках которого: организуется систематический контроль за состоянием здоровья воспитанников, проводятся профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний среди воспитанников (профосмотры).

В детском саду используются здоровьесберегающие технологии, направленные на полноценное физическое развитие детей, их оздоровление, профилактику заболеваний.

С целью охраны здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:

•проведение профилактических осмотров;

•мероприятия по обеспечению адаптации в ДОУ;

•осуществление систематического контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;

•обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;

• осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;

•осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

Состояние и содержание территории, здания, помещений МБДОУ д/с № 30 соответствует требованиям действующих санитарных правил. Каждая группа имеет отдельную прогулочную площадку.

Количество компьютеров в ДОУ, подключенных к сети "Интернет" - 1 точки, в том числе для учебно-вспомогательного целей - 0;

Локальная сеть обеспечена доступом к сети "Интернет" скорость подключения - 100 Мбит/сек.

Разработан и действует сайт МБДОУ №30https://gul30.tvoysadik.ru/

Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих

Доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусматривается.

В нашем детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

- музыкальный центр;

- магнитофон.

- ноутбук.

Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.

Общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами ограниченными возможностями здоровья нет.

Общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами ограниченными возможностями здоровья нет.