ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

     Наименование проекта организации-соискателя: Приобщение детей старшего дошкольного возраста  к культурному наследию российского народа. «Мастерская ремесел»

Направление деятельности инновационной площадки, в рамках которого реализуется представленный проект: разработка, апробация и внедрение новых методов и приемов по приобщению детей старшего дошкольного возраста к культурному наследию; а также сетевого взаимодействия образовательных организаций по теме проекта.

Цель (цели) проекта: Апробация эффективных методов и приемов по приобщению детей старшего дошкольного возраста  к культурному наследию российского народа  через знакомство с ремеслами русского народа.

Задача (задачи) проекта.

1.Разработать комплексную модель по приобщению детей старшего дошкольного возраста  к культурному наследию российского народа через знакомство с ремеслами русского народа.

2.Провести апробацию эффективных методов и приемов по приобщению детей старшего дошкольного возраста  к культурному наследию российского народа  через знакомство с ремеслами русского народа.

3.Подготовить методические рекомендации по приобщению детей старшего дошкольного возраста  к культурному наследию российского народа через знакомство с ремеслами русского народа.

Обоснование значимости проекта для развития системы образования:

        В современном мире нарушились традиции, которые связывали старшее и младшее поколения. Поэтому очень важно возродить преемственность поколений, приобщить детей к традициям и великому культурному наследию российского народа.

         Новая Федеральная программа позволяет педагогу создать единое ядро содержания дошкольного образования, ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины на принципах: поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; признание ребёнка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; учёт этнокультурной ситуации развития детей.

Проблематика проекта (в частности, противоречие, на преодоление которого направлен проект)

Проблематика данного проекта состоит в том, что данное направление не реализуется так полно и глубоко в практике дошкольного образования. Именно практическое знакомство с ремеслами русского народа позволит формировать у детей духовно-нравственные качества и чувства сопричастности к культурному наследию, традициям своего народа.

Инновационный потенциал проекта (какие новые нормы (институты) появятся в результате реализации проекта, какие новые отношения будут регулировать новые нормы):

Конкурентным преимуществом данного проекта является комплексный подход в формировании духовно-нравственных ценностей у подрастающего поколения через практическое знакомство с ремеслами русского народа. Это обеспечивает кардинально новый, более высокий уровень развития ребенка и дает более широкие возможности в будущем при выборе профессии. В результате реализации проекта содержательный раздел Федеральной образовательной программы дошкольного образования может быть дополнен новыми формами образовательной деятельности дошкольников.

Практическая значимость проекта (результаты проекта, имеющие практическую значимость)

Результаты данного инновационного пректа могут быть использованы в любой образовательной организации, реализующей программу дошкольного образования.